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人工智能“气势如虹”湖南职业教育如何“改革

发布日期:2019-01-11 22:06           浏览次数:

  近日,湖南省教育科学研究院举办《时代需求与职业教育改革发展论坛》。三湘都市报记者从现场获悉,面对人工智能带来的产业变革,我省将大力推进湖南职业教育标准体系建设,将专业教师推向产教融合第一线,从而培养出真正具有“大国工匠”精神、“一专多能”的高素质技能人才。同时,着力推进专业结构体系的转型升级,跟进适应人工智能技术的发展。

  三湘都市报12月19日讯 不久前,酝酿两年的国内首家无人酒店正式开业,酒店没有雇佣一个人,甚至是保洁阿姨也被智能机器人所取代。客人入住时,智能机器人会扫描客户的脸,进行人脸识别,之后在酒店里所有的消费,包括用餐、健身、洗澡等服务,都可以通过刷脸来实现……近年来,人工智能发展可谓“气势如虹”,许多行业的从业人员正在被高新技术所取代。而对于培养职业技术人才的职业教育而言,该如何应对人工智能崛起给劳动力市场带来的巨大冲击?

  近日,湖南省教育科学研究院举办《时代需求与职业教育改革发展论坛》。三湘都市报记者从现场获悉,面对人工智能带来的产业变革,我省将大力推进湖南职业教育标准体系建设,将专业教师推向产教融合第一线,从而培养出真正具有“大国工匠”精神、“一专多能”的高素质技能人才。同时,着力推进专业结构体系的转型升级,跟进适应人工智能技术的发展。

  现场,我国人工智能专家、中南大学信息科学与工程学院教授蔡自兴透露,人工智能已经渗透到社会各个领域和环节,在这个过程中,许多工作方式和岗位工种会发生变化,甚至一部分脑力劳动也可能被人工智能所代替。记者从采访中获悉,正是由于人工智能带来的产业转型升级,对职业教育人才培养也提出了新要求,比如:传统的市场营销专业教学,需要补充电子商务内容;刚兴起的物流专业需要在教学中植入人工智能技术……否则,培养出来的人才可能尚未走入社会,就已经面临被淘汰的窘境。

  “人工智能使社会生产自动化、智能化程度更高,给劳动力市场带来强有力的冲击,很多生产一线的技工人才甚至将面临失业。”省教育厅职业教育与成人教育处处长余伟良认为,对于以培养技能人才为目标的职业教育来说,人工智能的崛起也带来了严峻挑战。“职业教育如何培养出难以被自动化取代的人才?如何提高人才精准有效供给能力?值得我省职业院校关注和思考。”

  事实上,“人工智能”早已成为湖南高职领域的热词。近日,省教育厅公示的138个高职双一流建设(培育)项目名单中,有多个与人工智能相关。比如,长沙民政职院的民政信息及智能化技术服务、湖南铁道职院轨道交通智能控制、湖南交通职院智能交通技术、湖南机电职院智能制造技术、湖南汽车工程职院系能源与智能网联汽车等。

  一个值得关注的现象是,随着人工智能产业迅速壮大,人才困境日益凸显。蔡自兴表示,人工智能产业化的领域极其广泛,涉及智能制造、智能驾驶、智能金融、智慧城市等等。据估算,产业人才需求总量已达到百万级,特别是对智慧医疗、智慧交通等方面的人才需求量非常大。

  余伟良则表示,在我省,要培养真正对接产业的高素质复合型人才,还必须健全产教融合办学体制机制。“产教融合首先是教师的融合,才能有专业的融合,然后才是学校的融合。所以我们要大力将教师推向产教融合第一线,全面提升教师与企业的融合能力。”他表示,为了实现产教深度融合,还将大力推进湖南职业教育标准体系建设。“围绕专业教学、课程建设、技能考核、顶岗实习、实训条件、教师发展等各方面,我省将出台一系列标准,建立健全湖南特色职业教育标准体系。”

  省教育厅副厅长应若平表示,《国家职业教育改革实施方案》已在中央全面深化改革委员会第五次会议上获审议通过。接下来,我省还将制定《湖南省职业教育改革实施方案》,推动实施“1+X”证书制度改革。同时,我省将对接科技发展趋势和市场需求,完善职业教育和培训体系,优化学校、专业布局,深化办学体制改革和育人机制改革,着力培养高素质劳动者和技术技能人才,为促进经济社会发展提供优质人才资源支撑。

  蔡自兴则鼓励有条件的高职院校可以设立人工智能专业,拓宽人工智能专业教育内容,特别是主动与科研院所、企业等机构联合开展人工智能技能人才培养。“职业院校可以因地制宜创新发展人工智能教育,培养应用领域的技术技能人才。专业设置上也可以向人工智能产业化涉及的领域发展。”

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